15 июля 2025 по поручению Главы Донецкой Народной Республики Дениса Владимировича Пушилина, в рамках работы Штаба по улучшению социального самочувствия в Донецкой Народной Республике провели встречу педагогического коллектива и представителей родительской общественности.  В рамках недавней встречи с коллективом ГБУ ДПО «Института Воспитания», член Республиканского родительского совета поднял важные темы, касающиеся стрессов и тревожности, низкой самооценки и неуверенности, учебного выгорания, а также проблем с концентрацией и мотивацией.

Основные вопросы обсуждения

1. Стресс и тревожность. В условиях высокой конкуренции и постоянных требований к учащимся, уровень стрессовых состояний значительно вырос. Это негативно влияет на психическое здоровье и успеваемость. Обсуждались методы снижения уровня тревожности, такие как внедрение программ психологической поддержки и развитие навыков стрессоустойчивости.

2. Низкая самооценка и неуверенность

Низкая самооценка и неуверенность. Многие учащиеся сталкиваются с недостатком уверенности в собственных силах, что мешает им активно участвовать в учебном процессе и реализовывать свои потенциалы. Важным аспектом стало развитие программ мотивации и поддержки, а также создание благоприятной атмосферы в учебных группах.

3. Учебное выгорание. Постоянное давление и переутомление приводят к эмоциональному истощению и потере интереса к учебе. Обсуждались меры профилактики выгорания, такие как баланс между учебой и отдыхом, внедрение программ эмоциональной поддержки и обучения навыкам саморегуляции.

4. Проблемы с концентрацией и мотивацией. В условиях информационной перегрузки студенты испытывают трудности с концентрацией внимания и поддержанием мотивации. Предлагались подходы к улучшению учебных методов, использование технологий для повышения вовлеченности и развитие личностных ресурсов.

Встреча подчеркнула необходимость системного подхода к решению психологических и эмоциональных проблем учащихся и студентов. Внедрение программ психологической поддержки, развитие навыков стрессоустойчивости, создание позитивной учебной среды — все это важные шаги к повышению качества образования и благополучия молодежи. Коллектив института выразил готовность к совместной работе по реализации этих инициатив, а также подчеркнул важность постоянного диалога с родительским сообществом для достижения общих целей.